詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2001年9月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
法則化では、「怒鳴る」という行為は、「知性の欠如」の証となっている。怒鳴れば、最もレベルの低い教師として見なされる。　昔、音楽朝会の時、体育館のステージの上で、マイクを通して怒鳴った教師がいた。運動会の全校練習で、応援団の子が思うとおりに動かず、これもまた、朝礼台の上、マイクを通して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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