詳細情報
  • 授業をかえる　学級をかえる
  • 検証熱中教具
  • 五色百人一首　百人一首の明暗、それはテンポだった
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
鶴田　博史
本文抜粋
私のクラス（三・四年生八名）でも五色百人一首を取り入れた。　ルールを教えた後、毎日一句ずつ覚えるように指示した。　すると、覚えられない児童が出てきた。当然である。個人差があるのだから…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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