詳細情報
- 授業力アップ! 今月の授業と評価
- 【第2学年】長い長さの表し方を考えよう
- 100�pをこえる長さ
- 本文抜粋
- 1 本時の問題(啓林館 2年下 P.48) 2 数学的活動と指導のポイント ◆100�pものさしを観察しよう 前時では,両手を広げた長さを測定した。30�pものさしで測定した後,100�pものさしで再測定したことにより,子どもは,30�pものさしを使うことの繁雑さと,100�pものさしの便利さに気づいてい…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)




















