詳細情報
特集 授業づくりの基礎・基本の体得を
「発問・指示」づくりのイロハ
子どもの変容を促す「指示」をしよう
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年10月号
著者
野村 智明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業中「指示」を発するときには、特に次の三点に留意したい。 一 全員に伝わっているか 「教科書三十四ページを開いて（指示１） 問題の二をやりなさい（指示２…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
授業づくり４つの条件
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
これが大切！ 二つの柱
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
授業の基礎は学習訓練 授業の基本は精選発問
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
情報の引き出しを豊かにする四つの方法
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
授業の基礎・基本とは何か
「問題解決的な学習」を目指した授業展開を
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
一覧を見る
検索履歴
「発問・指示」づくりのイロハ
子どもの変容を促す「指示」をしよう
授業のネタ 教材開発 2003年10月号
新教科書＋発展学習のワンポイント
中学歴史／教科書の年表と索引を徹底的に活用した授業開き
社会科教育 2002年4月号
若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典
百玉そろばん
向山型算数教え方教室 2010年12月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 23
小学１年／仲間になることばを集めて上位語、下位語と…
国語教育 2015年2月号
トピックス 14
特別支援学校新学習指導要領について
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
一覧を見る
