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特集 授業づくりの基礎・基本の体得を
「発問・指示」づくりのイロハ
子どもの変容を促す「指示」をしよう
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年10月号
著者
野村 智明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業中「指示」を発するときには、特に次の三点に留意したい。 一 全員に伝わっているか 「教科書三十四ページを開いて（指示１） 問題の二をやりなさい（指示２…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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