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特集 子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
授業での瞬時の評価―どこを、どう見るか
ほめることをあらかじめ決めておく
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年3月号
著者
南 惠介
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 ビジョンを持っているか 評価することで最も重要なことは、 どのような子にしたいか どのような学級にしたいか どのような力をつけたいか という明確なビジョンを持っているかどうかであり、それをもとに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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