詳細情報
特集 「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
古くて新しい問題・教科書「を」か「で」か
教科書を教えられるか子どもの事実を正視しているか
書誌
授業のネタ 教材開発
2001年10月号
著者
田村 治男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教科書を教えられるか。 そう急に聞かれて答えにつまるのなら、まず教科書を教えることを選ぶべきだ。 教科書はその道のプロと呼ばれる方々が執筆されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
教科書の中の基礎基本と発展教材を考えておく
授業のネタ 教材開発 2001年10月号
「基礎的な教材」はと問われて考えることは?
面白く、追究可能
授業のネタ 教材開発 2001年10月号
「基礎的な教材」はと問われて考えることは?
基礎的な学力を身に付けられるもの―子供たちが切実な問題としてとらえ考えることのできる教材
授業のネタ 教材開発 2001年10月号
「基礎的な教材」はと問われて考えることは?
それは教師自身が創るもの
授業のネタ 教材開発 2001年10月号
「基礎的な教材」はと問われて考えることは?
読み、書き、計算ができ、日常生活に活かせること
授業のネタ 教材開発 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
古くて新しい問題・教科書「を」か「で」か
教科書を教えられるか子どもの事実を正視しているか
授業のネタ 教材開発 2001年10月号
「わたしたちの道徳」を生かす道徳授業 5
小学校中学年/書き込み欄を柔軟に活用する
道徳の時間や学校の教育活動全体を通…
道徳教育 2014年8月号
特別支援教育のはなし
子どもは悪いと思っている。子どもは首尾一貫して、公正な制限をしてくれる人を望んでいる。
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
学校が元気になるちょんせいこのファシリテーションDiary 4
めざそう!生産性の高いクリエイティブな会議(2)
解放教育 2007年8月号
校長が学校を変える 1
帰還
現代教育科学 2005年4月号
一覧を見る