詳細情報
特集 教師の学習技能「子どもウオッチング術」のみがき方
「子どもの声」を聞き分けるウオッチング術
授業の楽しさを測るバロメーター
書誌
授業のネタ 教材開発
2001年5月号
著者
竹内 健
ジャンル
授業全般
本文抜粋
授業中、子どもたちは様々な表情をだす。「おもしろそうだな」、「つまらないなあ」、「むずかしいなあ」……と、子どもの表情からこの授業が子どもにとってどうなのか十分伝わってくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
好奇心をもって子どもに問いかける
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
「子どものいいところ」を発見するウオッチング術
まずは子どもを動かし観察せよ
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
「子どものいいところ」を発見するウオッチング術
「かがやきハート」でいいところ発見!
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
「子どものいいところ」を発見するウオッチング術
給食中こそウオッチング
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
「子どものいいところ」を発見するウオッチング術
良さを見つける三点セット
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
一覧を見る
検索履歴
「子どもの声」を聞き分けるウオッチング術
授業の楽しさを測るバロメーター
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
ちょっと大道具・グッズ
思わず目が行く鉛筆・消しゴムで一気に引き込むDo you have 〜?
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
L場作りの工夫でできるようにさせる/開脚跳び
全員が満足する開脚跳び場作り
楽しい体育の授業 2012年5月号
実践事例
表現
ウォーミング・アップの中に「基礎感覚」を育てる運動を
楽しい体育の授業 2001年12月号
一覧を見る