詳細情報
特集 総合的学習に必須の「旬ネタ」開発
「旬ネタ」をこうとらえる
「旬ネタ」から追究へ
書誌
授業のネタ 教材開発
2000年10月号
著者
高橋 正和
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
旬ネタには二つの取り組み方が考えられる。 ○自分で体験する。育てたり、養殖したりしてみる。 ○導入に使う。そこから自分なりにテーマを設定し、広く、深く追究してみる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
「旬ネタ」開発力をつける方法
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
「旬ネタ」をこうとらえる
「旬ネタ」には味がある!
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
「旬ネタ」をこうとらえる
プロから学ぶ納豆作り
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
「旬ネタ」をこうとらえる
都会で旬をとらえるには
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
秋が旬のネタ
北海道のじゃがいも
見てよし食べてよし総合よし
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
一覧を見る
検索履歴
「旬ネタ」をこうとらえる
「旬ネタ」から追究へ
授業のネタ 教材開発 2000年10月号
EdTechで変わる教室の学び 3
21世紀を生きるために重要なスキルセット
STEAMとは
授業力&学級経営力 2019年6月号
実践/評価のポイントを意識した授業
一学期間の振り返りを教材化した授業
道徳教育 2018年7月号
評価計画
A単元のどこに,どんな「評価場面」を設定するのか(長い単元)
数学教育 2025年2月号
ミニ特集 グローバルな人材を育てる算数改革
ひき算ができるなんて,世界ではすごいことだ
算数教科書教え方教室 2014年5月号
一覧を見る