詳細情報
子どもが本気で取り組む難問と解説 (第2回)
国語低学年/漢字五十音表に挑戦
書誌
授業のネタ 教材開発
2000年5月号
著者
二瓶 弘行
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
ラクラク問題 まずは、導入問題です。次の漢字を書いてみましょう。 ○読み方が「あ」で始まる漢字 ○読み方が「い」で始まる漢字 ○読み方が「う」で始まる漢字…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもが本気で取り組む難問と解説 12
国語低学年/「難問づくり」は険しく、そして楽しく
授業のネタ 教材開発 2001年3月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 11
国語低学年/ことばの三角形をつくろう
授業のネタ 教材開発 2001年2月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 10
国語低学年/森の中の音を聞こう
授業のネタ 教材開発 2001年1月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 9
国語低学年/谷川俊太郎の詩を読む―擬態語は面白い
授業のネタ 教材開発 2000年12月号
子どもが本気で取り組む難問と解説 8
国語低学年/まどみちおの詩を読む
授業のネタ 教材開発 2000年11月号
一覧を見る
検索履歴
子どもが本気で取り組む難問と解説 2
国語低学年/漢字五十音表に挑戦
授業のネタ 教材開発 2000年5月号
苦手意識を克服するポイント集!―この授業に挑戦
理科室の管理・使い方
女教師ツーウェイ 2005年1月号
高校生になったつもりで●頭の体操
東大世界史の入試問題=私の推薦!“歯ごたえ例”
社会科教育 2014年2月号
人事考課に生かせる“授業の診断評価表”
多様な学習活動を取り入れているか
学校マネジメント 2005年7月号
一覧を見る