詳細情報
おもちゃばこ (第44回)
生き方につながる「みらいの種」を見つけよう!育てよう!(2)
書誌
解放教育
2010年11月号
著者
沖本 和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「みらいの種」 子どもたち一人ひとりがもっている可能性を、「みらいの種」と呼ぶことにします。わたしの「みらいの種」は、いつ、どこで、どんな栄養を吸収して、今の花を咲かせたのかなあと考えると、簡単には語れないさまざまな出来事が頭をよぎります。「このもちあじは、あの時のあの人の言葉が栄養になって花開いた…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全9ページ (
90ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
おもちゃばこ 60
ひょっとしたら、「もちあじ」を決めつけていたのかな?
ジェンダー平等の視点を育むとりくみ その2
解放教育 2012年3月号
おもちゃばこ 59
ひょっとしたら、「もちあじ」を決めつけていたのかな?
ジェンダー平等の視点を育むとりくみ その1
解放教育 2012年2月号
おもちゃばこ 58
居心地のいい場所を広げましょう!(2)
解放教育 2012年1月号
おもちゃばこ 57
居心地のいい場所を広げましょう!(1)
解放教育 2011年12月号
おもちゃばこ 56
かかわりあって成長しようよ!
解放教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
おもちゃばこ 44
生き方につながる「みらいの種」を見つけよう!育てよう!(2)
解放教育 2010年11月号
討論テーマの立て方→AよりBがなぜよいか
「意思決定」の討論テーマ
社会科教育 2011年10月号
学級活動の研究授業でどんな改善を図るか
低学年/一年を見通した教育ビジョン
特別活動研究 2000年10月号
ミニ特集 夏休み子どもTOSSデー
多くのドラマを今年も全国各地で
教室ツーウェイ 2006年8月号
8人の先生に聞きました! 道徳授業では,子ども全員に発言させるべきか
発言させなくてもよい
道徳教育 2019年12月号
一覧を見る