詳細情報
特集 若い世代が、人権教育をになう ―日教組53次全国教研・人権教育分科会
第13分科会 分科会の運営と予想される討論の展開
書誌
解放教育
2004年5月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
T 今年度の重点的視座 1 二〇〇一年九月一一日の米国同時テロ事件以降、ユニラテラリズム(一国至上主義)によるイラク戦争への自衛隊派遣など、人間の安全や生命がおびやかされ、人権をめぐる状況は急激に悪化した。二〇〇三年九月現在、完全失業率五・一%の失業者、高卒無業者一〇・三%など雇用状況が深刻化し進路…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
差別の現実から解放の願いを
「せんせ、こんどいつきてくれんの?」
解放教育 2004年5月号
差別の現実から解放の願いを
解放研活動のとりくみ
解放教育 2004年5月号
教職員の自己変革から
少しでも長く みんなと一緒にいたいと思うから
解放教育 2004年5月号
教職員の自己変革から
自分の足元から
解放教育 2004年5月号
教職員の自己変革から
まきこまれて、まきこんで
解放教育 2004年5月号
一覧を見る
検索履歴
特集 若い世代が、人権教育をになう ―日教組53次全国教研・人権教育分科会
第13分科会 分科会の運営と予想される討論の展開
解放教育 2004年5月号
算数が好きになる問題
2年/ちがう なかまは どれだろう?
楽しい算数の授業 2009年7月号
提言・「通知表」の所見欄の機能を見直す
学習状況と改善の方途を具体的に示す
授業研究21 2005年2月号
ライブで体感!TOSS体育講座
子供たちに力のつく体育授業のための授業チェック
楽しい体育の授業 2004年3月号
個に応じた発展問題事例 42
1年・ながさくらべ/2年・なんばん目/3年・長い長さ/4年・広さを調べよう/5年・さらに小数の計算の仕方を考えよう/6年・単位量あたりの大きさ
楽しい算数の授業 2005年9月号
一覧を見る