詳細情報
書誌
解放教育 2002年3月号
著者
稲富　進
ジャンル
人権教育
本文抜粋
在日朝鮮人の子どもの教育課題が日本に登場してすでにおよそ七五年、四分の三世紀を経た。在日朝鮮人教育研究という研究・実践課題は、まぎれもなく日本の朝鮮に対する植民地支配が作り出した社会的産物である。日本の植民地教育は一口に言えば、朝鮮人を日本人に変える同化教育として実施された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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