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特集 多文化共生の教育をめざして◇教育現場からの発信
エスニック・アイデンティティとは何か―在日朝鮮人教育の場合
書誌
解放教育
2001年1月号
著者
金 泰泳
ジャンル
人権教育
本文抜粋
筆者はかつて、本誌にある在日朝鮮人生徒の事例を紹介した(三六八号)。 Aさんは、在日三世、中学校三年の女子生徒であった。彼女はある在日朝鮮人の集住地区で生まれ育った。そしてその地区には、彼女が生まれる前から地域子ども会があった。Aさんは小学校入学とともに子ども会に参加を始める。母親が仕事をしていたこ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (
70ポイント
)
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