詳細情報
特集 授業づくりの視点と方法－たしかな思考力を育てる
教材開発の視点をさぐる
中学校・国語科の授業より
書誌
解放教育
2000年5月号
著者
紀伊 茂
ジャンル
人権教育／国語
本文抜粋
１ 〝理屈〝よりあたたかい〝まなざし〝で 給食後のこと。Ｎ君が職員室にやってきた。職員室に入るなり、手まねきしてわたしを呼ぶ。行ってみると、Ｎ君をはじめ、男女あわせ六人の子どもたちが、口々に言った…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
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