詳細情報
その指導案,添削します! (第4回)
後ろから読んで全体像を捉えよう
「たずねびと」(小学5年)
書誌
実践国語研究
2024年11月号
著者
岩崎 直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
Before (1) 単元名 物語の全体像を想像し,考えたことを伝え合おう 教材名 「たずねびと」 (2) 目標物語の変化を捉えて,全体像を想像することができる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集1 授業がうまい先生に聞く! 発問づくりのお悩み相談Q&A
Q1 そもそも「発問」って何?(「指示」「質問」「課題」とどう違うの?)/Q2 どんな発問が「良い発問」…
実践国語研究 2022年9月号
答えられそうで答えられない国語科のギモン 3
文学の読みに「間違い」はあるの?
実践国語研究 2025年9月号
授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり 3
物語「たずねびと」の価値を探究する
[教材]たずねびと(光村図書/5年)
実践国語研究 2025年9月号
授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり 3
この作品から私たちは何を学ぶべきだろう……?
[教材]たずねびと(光村図書/5年)
実践国語研究 2025年9月号
一緒にやってみよう!はじめての教材研究&授業リフレクション 3
「ごんぎつね」
なりきって読んでその後の展開を考えよう
実践国語研究 2025年9月号
一覧を見る
検索履歴
その指導案,添削します! 4
後ろから読んで全体像を捉えよう
「たずねびと」(小学5年)
実践国語研究 2024年11月号
一覧を見る