詳細情報
- 特集 発問・板書，漢字・音読・作文指導まで「子ども主体」の授業づくりバイブル
- まるごと！領域別「子ども主体」になる授業技術
- 中学校
- 【話すこと・聞くこと】学習内容と話題・活動・教材を連動させる
- 本文抜粋
- 技術01 生徒の実態をみとり，学習内容を見定める 技術02 学習内容を踏まえ，適切な話題を設定する 技術03 相互評価では言語活動をまるごと評価させる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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