詳細情報
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
伸びる子の四つの特徴
書誌
女教師ツーウェイ
2013年9月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
どのような子どもが伸びていくのか、教師なら考えておく必要がある。 教師として、自分自身が体験した「伸びる子の性質(私の実感的法則)」というようなものがあるといい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
中学二年で四ヶ月習った恩師 平井八重先生
女教師ツーウェイ 2014年1月号
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
ワーキングメモリを鍛える「どこどこ」シリーズ
女教師ツーウェイ 2013年11月号
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
作文指導、ノート指導は教師の重要な仕事だ
女教師ツーウェイ 2013年7月号
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
安倍総理のスピーチ
女教師ツーウェイ 2013年5月号
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
授業をする上での大切な原則
女教師ツーウェイ 2013年3月号
一覧を見る
検索履歴
辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
伸びる子の四つの特徴
女教師ツーウェイ 2013年9月号
プロとノンプロの授業はどこが違うか
資料作成
授業のネタ 教材開発 2002年11月号
教科書の何に重点を置くか=「教える柱」と指導の変換点
中学地理=教科書の「教える柱」と指導の変換点
社会科教育 2012年4月号
【解説】新しい教育課程にかかわること
13.「学びに向かう力の評価」
数学教育 2020年1月号
一覧を見る