詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　ＡＤＨＤの子が動くわけ　意味のない子どもの行動などない。ほとんどは自分の心（脳）を守る防衛反応である。　　平山諭氏の言葉だ。簡単に言えば防衛反応とは、心を快適にしようとする意識的・無意識的な反応メカニズムである。そして多くは授業中、教師の授業行為に反応している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ