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特集 子ども“集団の力関係”格差10場面―埋める指導・逆転するしかけ
生活力格差を埋める指導・逆転するしかけ
人気度格差
人気度は、客観的に把握し、授業・イベントで変える
書誌
女教師ツーウェイ
2008年3月号
著者
佐藤 琢朗
本文抜粋
一 客観的な把握をする 客観的に集団の力関係を調べるには、客観的な手法を用いる。 学級集団での人間関係を調べるのに効果的なのが、「ソシオメトリー(sociometry)」である。(http://www2.chokai.ne.jp/~assoonas/UC331.HTML…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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