詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
野崎　史雄
本文抜粋
優等生タイプに対しては、「どこがどのように優れているか」を具体的にほめたうえで、期待をこめて次の目標を示す。（四年生の記入例）　　○物事の考え方が論理的で、Ａ子さんの説明を聞くと、「ほう」という声が学級にあふれます。国語科の新聞作りでは、書きたいことの中心を決め、効果的に割り付けしたり、読みたくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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