詳細情報
- 特集 「学習する集団」に育てる筋道
- 理科の授業で「学習する集団」を育てる筋道
- 小学校／子どもの疑問を取り上げて授業を組み立てる
- 本文抜粋
- 一 学びあう最高の授業形態 ともに学びあう最高の授業形態は、指名なし討論の授業である。向山洋一氏は言う。 討論的授業は、子どもたちが多くの登山口に分かれ、互いに声をかけあいながら、討論によって考えを修正しそれぞれのルートで頂上に登るのに似ている。（『すぐれた授業への疑い』明治図書、１０８頁…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
