詳細情報
特集 「困っている子」の指導と集団づくり
小学校実践
杏子の居場所はみんなの居場所
書誌
生活指導
2007年2月号
著者
国澤 しずの
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
@怒ってばかりの毎日 4月の出会いは平和だった。国澤先生のクラスでうれしい、と作文に書いた。3年のときは隣のクラスにいた甘えん坊の杏子をかわいいと思っていたので、大変だと聞いてはいたが、杏子の担任になったことに不満もないし、不安もなかった。しかし、間もなく、彼女にクラスも私も翻弄させられるようになっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (
80ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校実践
小学校/安心して楽しい授業と生きることを考える授業
生活指導 2010年2月号
小学校実践
小学校/ 聴き合い学び合える授業を目指して
生活指導 2010年2月号
小学校実践
みんなでクラスをつくっていこう
生活指導 2008年2月号
小学校実践
「先生、わかってないな」
生活指導 2007年12月号
小学校実践
肩書きのないリーダー
生活指導 2007年12月号
一覧を見る
検索履歴
小学校実践
杏子の居場所はみんなの居場所
生活指導 2007年2月号
先取り? “巷情報”=その“ゆくえ”をこう読解する
学校評価は改善に役立っているか?
学校マネジメント 2009年9月号
すぐ使えるファックスページ
前学年の計算復習テスト
1年用/集めた人参の数は、何本かな?
女教師ツーウェイ 2006年5月号
思考力・判断力・表現力等の育成と授業改善 7
思考力・判断力・表現力等を育成する「本時の学習指導案」(4)
「A話すこと・聞くこと」を拠点とす…
国語教育 2008年10月号
5 【授業最前線】対話的な学びを!小学校「ペア・グループ学習」プラン
6年/我が国の政治のはたらき・世界の中の日本の役割
オンライン学習の要素を取り入れ,…
社会科教育 2020年8月号
一覧を見る