詳細情報
書誌
生活指導 2001年5月号
著者
能重　真作
ジャンル
本文抜粋
一 個別指導と集団の指導の統一　荒れた学校の取り組みが二極分化の傾向がある。一つは、問題を持つ子は脇に置いて（取り締まりと排除であれ、抱え込みであれ）集団の指導（管理的であれ自治的であれ）に傾斜する取り組みである。そして、いま一つは、問題を持つ子への対応に終始し、集団の指導が見えない取り組みである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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