詳細情報
- 学習指導要領を実現！ 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第44回)
- 全員が参加できるゲームにするために
- 高学年ソフトバレーボールの実践
- 本文抜粋
- ボール運動における主体的・対話的で深い学びのある授業にするためには，身に付けた技能を使ってどう攻めるか，どう守るかを考え実践できるようにしていくことが必要だと考えます。また，自分のチームにとって必要な練習を考えること，仲間がプレーしやすいパスを考えることで深い学びにつながると考えます。今回のソフトバ…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
