詳細情報
- クラスの絆がグッと深まる！ なわとび指導「きずなわ」 (第2回)
- 苦手意識をもたず・もたせず・もちこませず！
- 本文抜粋
- １ 苦手意識が増える原因は…… なわとび運動は，得意な児童はより得意になり，反対に，苦手な児童はより苦手になる傾向があります。ではなぜ，このような二極化が生まれるのでしょうか？ これは，低学年からの運動経験の違いが考えられます。休み時間の様子を見ると，どの学年の児童も，短なわとびや大なわとびで遊んで…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
