詳細情報
- 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
- 実践事例
- (4)相互評価
- 陸上運動 走り幅跳び/動きを「見える」ようにして、子ども同士で評定させる
- 本文抜粋
- 一 走り幅跳びの四つの運動局面 走り幅跳びの動きは、 @ 助走 A 踏み切り B 空中姿勢 C 着地 の四つの局面に分けられる。 この四つの局面の中から、小学生でも相互評価しやすい「@助走、A踏み切り、C着地」の局面で、どのような場を設定し、どのように評価しあったらいいのかを述べる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)




















