詳細情報
- 特集 子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
 - 実践事例
 - (4)相互評価
 - 陸上運動 走り幅跳び/動きを「見える」ようにして、子ども同士で評定させる
 
- 本文抜粋
 - 一 走り幅跳びの四つの運動局面 走り幅跳びの動きは、 @ 助走 A 踏み切り B 空中姿勢 C 着地 の四つの局面に分けられる。 この四つの局面の中から、小学生でも相互評価しやすい「@助走、A踏み切り、C着地」の局面で、どのような場を設定し、どのように評価しあったらいいのかを述べる…
 
- 対象
 - 小学校
 - 種別
 - 特集
 - 仕様
 - 全2ページ (20ポイント)
 






















