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特集 現場に速効!“教育情報”の読み方・選び方
今次改訂が盛り上がらない?理由=キャズム理論で考える
書誌
学校マネジメント
2009年10月号
著者
有元 秀文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 なぜ今次改訂が盛り上がらないか 原稿依頼文によれば、「指導要領に関する本の売れ行きが低調で、今回ほど低調な改訂はないと断言できるほどの冷え込みようだ。キャズム理論によれば、『先導者と一般との間には深い溝がありその溝を超えるのは実利的なものだ』という。今次改訂には実利に結びつくような戦略・戦術が発…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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