詳細情報
特集 新要領で“特色ある学校経営”ヒント36
保護者が信頼する“特色ある学校”の条件
地域と共に「生きたつながりの創造」を
書誌
学校マネジメント
2009年1月号
著者
佐藤 進
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私たちの行っている教育は、北条小教育とは呼ばず北条教育という。その所以は、戦後間もないころから地域に生きる学校としての教育理念をもち、たくましく現代に生きる子どもを育成することをめざしてきたからである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
堅実なカリキュラムマネジメントが特色をつくる
学校マネジメント 2009年1月号
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
「学校経営マニフェスト」を作成し、特色ある学校の創造を
学校マネジメント 2009年1月号
新指導要領・総則にみる“特色ある学校像”とは
「特色ある学校」の三つの評価基準
学校マネジメント 2009年1月号
“特色ある学校”の設計図が見えてくる! 新要領の“ここにアンダーライン”
“なぜ特色ある学校”が必要なのか
学校マネジメント 2009年1月号
“特色ある学校”の設計図が見えてくる! 新要領の“ここにアンダーライン”
“なぜ特色ある学校”が必要なのか
学校マネジメント 2009年1月号
一覧を見る
検索履歴
保護者が信頼する“特色ある学校”の条件
地域と共に「生きたつながりの創造」を
学校マネジメント 2009年1月号
もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム 49
中学年
向山型算数教え方教室 2003年10月号
数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ,そして実感へ 3
問い続ける姿勢を高めながら,その行為をふりかえる
数学教育 2008年6月号
編集後記
向山型算数教え方教室 2003年10月号
“特色ある学校”をつくる経営力・経営手腕とは
小学校英語の発展をめざす経営力とは
学校マネジメント 2009年1月号
一覧を見る