詳細情報
特集 見直し論を踏まえた06年“総合の設計図”
「総合の見直し論」を俎に載せる!何を議題にするか
教務主任発でする「総合の見直し論」の議題とは
書誌
学校マネジメント
2005年12月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 育てるべき学力を明確にする 「総合的な学習の時間」(以下「総合」)に育てる学力としては、〈課題発見力・追究力〉〈発想力・企画力・構想力〉〈情報活用力〉〈発表力・表現力〉〈自己評価力〉〈コミュニケーション力〉などが挙げられてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「総合の見直し論」の総ざらえとプラス思考の改善点―“学力低下は総合”という問題すり替えの原因を衝く―
「力」と「氣」から考える総合の意義
学校マネジメント 2005年12月号
「総合の見直し論」の総ざらえとプラス思考の改善点―“学力低下は総合”という問題すり替えの原因を衝く―
「詰み込み教育の反省」とは
学校マネジメント 2005年12月号
「総合の見直し論」の総ざらえとプラス思考の改善点―“学力低下は総合”という問題すり替えの原因を衝く―
総合をスケープゴートにするな
学校マネジメント 2005年12月号
総合の空洞化―どうすれば“学校の必然悪?”を克服できるか
教員の意識変革と教育計画全体の見直し・改善、実効性のある全体計画の作成・活用を!
学校マネジメント 2005年12月号
総合の空洞化―どうすれば“学校の必然悪?”を克服できるか
“読解力”向上は総合的な学習の時間の充実にあり
学校マネジメント 2005年12月号
一覧を見る
検索履歴
「総合の見直し論」を俎に載せる!何を議題にするか
教務主任発でする「総合の見直し論」の議題とは
学校マネジメント 2005年12月号
2月の仕事
心に残る文集づくりのヒント
デジカメとパソコンを生かして
心を育てる学級経営 2006年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
私を変えた向山型算数
向山型算数教え方教室 2005年1月号
一覧を見る