詳細情報
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　なぜ空洞化が現実化しているのか　総合的な学習の時間は、教科の場合と違って、規制がきわめて緩やかである。どの学年で何を取り上げ、どのようなことを身につけるかといった目標や内容が、学習指導要領に示されていない。国語や算数・数学などのように学力調査が実施されることもない。いま学校の自律性、主体性が叫…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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