詳細情報
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　〈知的教科の成績評価〉　学力といえば、長らく知的教科の成績と思われてきた。学力調査裁判の学力もそうであった。　ところが、学習指導要領の改訂で、「ゆとりある、しかも充実した教育」の登場で、新学力観が強調された。そこでは、「生きる力」のスローガンのもと、知的教科の「知識」だけでなく、問題を解く「知恵…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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