詳細情報
特集 日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
近未来予測と“日の丸・君が代”の教育的価値
書誌
学校マネジメント
2005年1月号
著者
岩木 秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
拙著『ゆとり教育から個性浪費社会へ』(ちくま新書、〇四年一月)で筆者は、臨教審路線上の「ゆとり教育」を境にして、教育の産物は「欲求充足延期的・自我同一的人格」から「欲求即時充足的・解離的人格」に変化する、と論じた。編集部から「近未来予測と“日の丸・君が代”の教育的価値」という題を頂いたのは、お前…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
なぜ「国旗」「国歌」と呼ばないか
学校マネジメント 2005年1月号
“日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
国旗、国歌の意味づけ
学校マネジメント 2005年1月号
“日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
学校がますます居心地悪い場所に
学校マネジメント 2005年1月号
“日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
法制化以降の“日の丸・君が代”問題の動向
学校マネジメント 2005年1月号
“日の丸・君が代”をめぐる基本のキを整理する
“日の丸・君が代”をめぐる論争史
学校マネジメント 2005年1月号
一覧を見る
検索履歴
特集 日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
近未来予測と“日の丸・君が代”の教育的価値
学校マネジメント 2005年1月号
実践事例
サッカー
ボールと友達になろう
楽しい体育の授業 2001年2月号
小学校5年=使える評価規準をどう開発するか
地球と宇宙=使える評価規準の実例と開発ヒント
流れる水のはたらき
楽しい理科授業 2002年3月号
地域生活指導へのアプローチ 12
学び塾「猫の足あと」を家族で設立
子どもの貧困にとりくむ中で始めた無料の学習支援
生活指導 2012年1月号
一覧を見る