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特集 少人数学級―効果的導入の研究ヒント
私が気に入った！あの学級の少人数指導＝なぜよいのか
一人一人に解く力を身に付けさせる少人数学習
書誌
学校運営研究
2003年5月号
著者
佐々田 亨三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
秋田市立桜小学校は秋田市東部に位置し、児童数七三四名、二五学級の学校である。この学校は少人数指導としてのティームティーチング（ＴＴ）や習熟度別学習等を支える学校経営、それに学年、学級における学習指導にも熱がはいっている。まず、昭和五十九年創立以来、「同心協力、融合一致」のもと、ＴＴの考えを学校経営…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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