詳細情報
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
青山　栄明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　一　習熟度別学習を始めるにあたって　本校では、「学習方法の中で最も効果的なのは同じレベルの集団が集まったときである」という基本的な考え方に立ち、３年前から３学年を中心に習熟度別学習に取り組んできた。５教科の総合点を基準に生徒や保護者との面談を繰り返しながらグループを編成しているが、本来は各教科ご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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