詳細情報
特集 拡大した校長裁量権―上手に使う途27
“自己決定・自己責任”時代―裁量権の使い方―校長としての経営ビジョンをどう示すか―
教員や保護者・地域の経営参加を求めつつ,経営ビジョンの発信と受信
書誌
学校運営研究
2002年2月号
著者
後藤 一彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 経営企画書で変わる学校運営サイクルと教員の当事者意識 学校では、次年度の計画については十二月頃から先ず学校評価に着手し、一月〜二月に検討・審議して教育課程を編成する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
校長裁量権の拡大―どう受けとめるか
裁量権拡大は校長に体質改善を求める
学校運営研究 2002年2月号
校長裁量権の拡大―どう受けとめるか
学校経営ビジョンの具体化に活用しよう
学校運営研究 2002年2月号
校長裁量権の拡大―どう受けとめるか
「権限あって,力量なし」では困る
学校運営研究 2002年2月号
校長裁量権の拡大―どう受けとめるか
校長の見識とリーダーシップがさらに問われる
学校運営研究 2002年2月号
校長裁量権の拡大―どう受けとめるか
人的・財的条件を見直し、学校改善を推進する契機に
学校運営研究 2002年2月号
一覧を見る
検索履歴
“自己決定・自己責任”時代―裁量権の使い方―校長としての経営ビジョンをどう示すか―
教員や保護者・地域の経営参加を求めつつ,経営ビジョンの発信と受信
学校運営研究 2002年2月号
学級のトラブル解決指導の実際
低学年/みんなの係が生まれたよ
特別活動研究 2001年11月号
実践事例
集合の指導
タイコで集合システムをマネジメントせよ
楽しい体育の授業 2001年10月号
算数授業奮闘記 107
対話による学び合いを支えるグラウンド・ルール
楽しい算数の授業 2011年4月号
提言・今なぜ「学びの共同体」づくりか
教科教育の改革抜きの「学びの共同体」は危ない
心を育てる学級経営 2002年12月号
一覧を見る