詳細情報
校内研究会の戦略と戦術 (第3回)
教師を立ち直らせる手だて
書誌
学校運営研究
2001年6月号
著者
志水 廣
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 じっくり聞く 今から三年前、算数・数学の研究発表会の事前指導で、子どもとかみ合わない一人の教師がいた。その中の一人Ａ先生に対する指導について話そう…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
校内研究会の戦略と戦術 12
熱心な学校と不熱心な学校
学校運営研究 2002年3月号
校内研究会の戦略と戦術 11
学校訪問指導の事例研究（続）
学校運営研究 2002年2月号
校内研究会の戦略と戦術 10
学校訪問指導の事例研究
学校運営研究 2002年1月号
校内研究会の戦略と戦術 9
「良い・上手い授業」参観のすすめ（３）
学校運営研究 2001年12月号
校内研究会の戦略と戦術 8
「良い・上手い授業」参観のすすめ（２）
学校運営研究 2001年11月号
一覧を見る
検索履歴
校内研究会の戦略と戦術 3
教師を立ち直らせる手だて
学校運営研究 2001年6月号
“授業を創る”ということ 9
「どの子もアクセスできる」授業づくり
全員参加の授業（「出席」から「参加」へ）
解放教育 2010年12月号
小学校の実践授業の展開
高学年／小見出しや資料から推論する
実践国語研究 2009年9月号
行政・まちづくりセンターと協力したまちづくり教育
まちづくりセンターを学習の拠点に
教室ツーウェイ 臨時増刊 2002年12月号
「反応」のシミュレーションをしよう
体験や経験によって考える
小学校高学年／総合的な学習の時間が生きる
道徳教育 2001年9月号
一覧を見る
