詳細情報
書誌
学校運営研究 2001年6月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の専門性といえば、「ある単元の授業研究や教材等の授業の準備をして教室に入り、導入・ 展開・整理という授業プロセスを経て、その単元の内容をいかに子どもに理解させるか」を意味した。確かにそこには力量の差があった。しかし、「相当に下手」という教師がいれば周りが許さず、校内研修で一定レベルまで鍛え上げて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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