詳細情報
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
永田　裕通
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに（学級の状況を確認するとは）　ただ単に、「～がよくない」「～ができていない」「～がよかった」と、ふりかえりシートに書いたり、意見を出し合ったりするだけではよりよい学級にしていこうとする主体的な活動への発展性はない。問題やトラブルは集団生活では必ず起こるものであり、その解決のためにみんな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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