詳細情報
特集 永久保存版！どの子も「書ける」全指導―日記，紹介文，意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
中学校
［手紙文］学びをテツガクしよう
書誌
国語教育
2023年9月号
著者
数井 千春
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01 活動のねらい 卒業を前に三年間を振り返り，学びについて語り合う。自分との対話，仲間との対話を通して，自分にとって意味ある学びとは何かを考え，未来の自分に手紙を書く…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「書ける」活動アイデア
中学校
［意見文］私の主張発表会
国語教育 2023年9月号
どの子も「書ける」指導の極意
子供がどんどん「書ける」しかけの極意
４段落作文構成法と筆記の観点の提示
国語教育 2023年9月号
どの子も「書ける」指導の極意
入門期に押さえたい作文テクニックの極意
話す活動から書く活動への移行の工夫
国語教育 2023年9月号
書けない子も「書ける」指導の極意
書けないを「書ける」に変える指導の極意
原因を突き止め，対策を立てて指導する
国語教育 2023年9月号
書けない子も「書ける」指導の極意
子供が書きたくなる課題設定の極意
子どもの目線のアクションを起こす
国語教育 2023年9月号
一覧を見る
検索履歴
「書ける」活動アイデア
中学校
［手紙文］学びをテツガクしよう
国語教育 2023年9月号
見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 1
社会的な見方・考え方を鍛える
４年生「東京土産は何にする？」の実践から②～
社会科教育 2023年4月号
子どもを集中させる効果的な「導入」の技術
わずか一問、スタート問題の極意
授業研究21 2004年5月号
編集後記
授業研究21 2009年6月号
一覧を見る
