詳細情報
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
木原 剛柔
ジャンル
本文抜粋
一 物語的文章の学習について 物語的文章の学習といえば登場人物の心情を読み取ることに重きがおかれ、繰り返し心情の読み取りに終始してきたという反省の弁が多く聞かれる。心情の読み取りは、物語的文章の学習において非常に大切な部分ではあるが、そのことのみに終始し、学習内容が曖昧になることが多くあった…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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