詳細情報
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
藤井　千春
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
世紀末から新世紀をまたぐ平成一〇年代前半は、「崩壊」というテーマが目立つ。　それまで当然のこととして成立していたことが、成立し得ない状況が出現しているという認識が広がっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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