詳細情報
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
藤井　千春
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
上田薫の教育哲学の真髄は教師論にある。　なぜ昭和三十年代、四十年代に、上田の教育哲学が教師たちの心に響いたのか。　初期社会科は、終戦後のイデオロギー対立の中で解体された。保守政党は、社会科の授業に自由を認めておくと、マルクス主義の思想教育の時間とされると警戒した。そのため社会科の自由は取り上げられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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