詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年5月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　占領軍の修身科評価と「三教科停止指令」　私は前回、戦後の道徳教育が感情的な「修身科＝悪玉」論に色濃く支配され、閉塞した「思考停止」の状況にあると指摘した。そして、こうした背景には、道徳教育に対する研究の「貧困」があるとも指摘した。今回は、戦後教育において、この「修身科＝悪玉」論が形成されるにいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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