詳細情報
特集 「人権教育・啓発推進法」具体化の課題
総合的学習を「人権教育」で問題提起する
「人とのふれあい」を核に生き方を考える
書誌
現代教育科学
2001年8月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
教育学一般／総合的な学習
本文抜粋
１ 「学習」に入る前から「学習」は始まっている 総合的な学習で「人権」を取り上げるとき、学校外の人と「ふれあう」活動が入ることが多い。 学校に来ていただいたり、訪問したり、インタビューをしたりするなどさまざまな形態がある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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