『特別支援教育の実践情報 2013年1月号 学びの中で子どもが成長する！新しい「交流及び共同学習」』の詳細情報

また，インクルーシブ教育システムの構築が求められている今の時代にあって，これに深く関係する事項の１つとして，「交流及び共同学習」は大きな教育活動と言えます。

本号の特集『学びの中で子どもが成長する！新しい「交流及び共同学習」』では，交流及び共同学習の現状と課題を明らかにし，そのよさをさらに伸ばし，課題となるべき点を解決していく道を探っていきます。

同じ社会に生きる人間として，お互いを正しく理解し，共に助け合い，支え合って生きていく大切さ，共生の心を学ぶ場として交流及び共同学習が考えられます。

交流及び共同学習の実際例を考えますと，いくつかの形態が挙げられます。

例えば，特別支援学校と地域の小・中学校との交流及び共同学習，小・中学校と校内及び近隣の特別支援学級との交流及び共同学習，居住地における児童・生徒との交流及び共同学習等ですが，それぞれのその地域や学校独自の工夫が見られます。

また，そうした教育活動を支えている行政においても，この交流及び共同学習の教育活動を積極的に行政サイドからとらえて，取り組んで成果を挙げているところもあります。

そのような成果を情報として提供することによって，これからの新しい「交流及び共同学習」を考えたいと思います。

そして何より，当事者である双方の児童・生徒の思いや成長にも目を向け，保護者の望むところにも耳を傾けたいと考えます。

双方向の成長の場として，交流及び共同学習をとらえ，これからも積極的に取り組みが推進される一助になればと願っています。