『国語教育 2002年1月号 メディア・リテラシーの授業開発』の詳細情報

○…いまやテレビ制作現場からも従来の情報の「受け手・送り手」という固定していたかに見える構図に劇的変化が起きつつあるとの認識が示されています。（例えば『メディア・リテラシーの現場から』小中陽太郎編）

○…ＮＨＫ名古屋放送局の市川克美氏は『これが��21世紀の学力�≠ｾ！』という著書の中で次のように提言されています。「読み書き能力をもう少し活字重視からメディアも視野に入れたものにできないでしょうか。メディア・リテラシー教育で先進的な取り組みを行っているカナダでメディア・リテラシーが教えられるのは主に国語の時間です。（略）日本の国語教育は生活作文に見られるごとく、きわめて情意中心で、情操を養うことを中心にしすぎていなかったのではないでしょうか。もう少し批評的な技術も教えて欲しい気がします。」と。

○…「メディアと批判的にかかわることを教える教育」の必要性を説く、森田英嗣氏も「私たちは個々のメディアをどのように使うかに関心を示すことはあっても、メディアとはいったい何ものであり、生涯を通じてそれとどのようにつきあっていったらいいかについてはほとんど無自覚である」と指摘されています。本号は、国語科で「メディア・リテラシー教育」をどう開発していくべきかを提案する特集です。