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書誌名:
社会科教育
学校・学年:
  • 中学校
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ３　子どもの集中力を持続させる！授業づくりのポイント
  • ④教室環境からのアプローチ
  • ２つの学習課題明示の意義　再考
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
佐藤　崇
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　筆者は，生徒の学習活動中の集中力は，自身の体験，教員としての経験をふまえ，単元を通した学習活動中に，そして一時間中に数度は切れる前提で授業づくりをしている。これらの前提に立つと，教室環境…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ４　こんな時どうする？困った時の私の一工夫
  • ①運動疲れや昼食あけで，眠そうな子どもたちに
  • 局面指導と事前準備の両面から
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
寺田　直弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　日々の授業では眠そうな児童が目立ち，こちらの予想していた反応が返ってこない，動き出しが遅いこともある。そのような場合，個人に対して注意や指導をするのではなく，全員を巻き込んで学習への参加…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ４　こんな時どうする？困った時の私の一工夫
  • ②授業に集中できず，ぼーっとしている子どもがいる時に
  • この３つ！ゴールと発話と体の向き
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
社会
本文抜粋
１　本時のゴールを明確に共有　見通しがもてることで驚くほど力を発揮できる子がいます。反対に，見通しをもてないために力を発揮できずにぼーっとしてしまっている子がいるのです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ４　こんな時どうする？困った時の私の一工夫
  • ③グループ学習が上手くいっていない，やる気が少ないグループがある時に
  • うまくいくようにしよう，やる気を出させようとしない
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
紺野　悟
ジャンル
社会
本文抜粋
１　人数と意見の量の関係　グループ活動と一言で言っても，二人組，三人組，四人組……と人数の違いだけでも大きな違いです。対話の量を見てみましょう。単純に考えて，二人組ならば対話の量が50％ずつになります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ５　社会科授業をモジュール型で考える！５分・10分・30分の工夫
  • 毎回同じモジュール型を繰り返すことで，授業への安心感が増し，集中力が高まる
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
山根　僚介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　二種類あるモジュール型授業　小学校において，授業を構成する一単位時間は，基本的に四五分で定められていることが多いと思います。この一単位時間を変更して，「モジュール」で授業時間を組み立てるのがモジュ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ６　子ども熱中間違いなし！一度はやってみたい「社会科ソング」授業
  • 日本の伝統文化を感じる替え歌をつくろう
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
小谷　勇人
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「社会科ソング」の魅力と課題　「社会科ソング」という言葉を聞いて読者のみなさんはどんな楽曲を思い浮かべるのであろうか。曲名であれば，森高千里の『ロックンロール県庁所在地』やはなわの『佐賀県』など地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ７　集中力に効果抜群！社会科お役立ちグッズ
  • 追究の視点を絞って，実物教材を活用しよう
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
仙田　健一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学習における集中とは何か　集中とは「活動に対して真剣に対応できる」「時間を忘れて没頭できる」「高いモチベーションを維持できる」などが挙げられる。このような子どもが学習に集中している姿の捉えとして…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ９　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　中学校
  • 地理的分野【世界の様々な地域（ヨーロッパ州）】子どもたちの学習ニーズと学びのリズムを意識する
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
森田　育志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　本特集のテーマである「子どもの集中力を持続させること」は，現場の教師にとっては日々の実践の中で必ず出会う課題といっても言い過ぎではない。本稿は，「ヨーロッパ州」の授業プランを事例として…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ９　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　中学校
  • 地理的分野【日本の諸地域（中国・四国地方）】エージェンシーの育成を目指す授業デザイン～生徒から主体的に創出される問いに注目して～
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
江角　紀行
ジャンル
社会
本文抜粋
１　エージェンシーとは？　日々の授業の中で子どもの集中力を持続させるためにはどうすればいいのだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ９　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【近世までの日本（中世の日本）】自ら資料を選択し，発表につなげることで集中力を持続させる
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
東野　茂樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領では歴史的分野の目標として社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせ，課題を追究する活動が求められている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ９　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【近現代の日本と世界（明治維新と近代国家の形成）】人物の立場や変化を，議論を重ねてグラフにまとめる～「幕末の人物の政治構想」～
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
加藤　弘輝
ジャンル
社会
本文抜粋
１　背景～生徒のコメントから～　頭を抱えながら個人で考えたり，その結果をグループで白熱しながら意見交換したりしている姿を見ると，生徒は集中して授業に臨んでいると私は感じているし，そのような授業を毎時間…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの集中力を持続させる！授業で使えるワザ大全
  • ９　【授業最前線】子どもの集中力を持続させる！私のおすすめ授業プラン　中学校
  • 公民的分野【私たちのくらしと経済】企業の生産活動を模擬的に体験する学習
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
上園　悦史
ジャンル
社会
本文抜粋
１　身近な事象から問いを設定する　この活動は，企業の生産活動を模擬的に体験する学習である。経済単元の始めに位置づけるなどの工夫により，「主体的に学習に取り組む態度」を育む上で，有効な手立てとなりうるも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第57回)
  • 「単元で考える」授業づくり⑳
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号も社会的事象の見方・考え方をくり返し働かせるポイント(1)について説明する。　　ポイント(1…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第21回)
  • 学級の「文脈」を大切にする
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　うなぎブームがきた　本誌連載９月号で紹介した「○○県の日本一」，子どもたちが一番多く調べてきた都道府県は「静岡県」でした。理由は，学級にうなぎが好きなＭさんがいて，うなぎパイブームが起こっていたか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第45回)
  • 京都圓光寺と地域の外国人被爆者～「対立」を越え「包摂」へ～
  • 歴史・公民
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　二〇二三年春学期七月立命館大学「地歴科教育概論」での，授業の一貫として人権平和教育の発表を実施した。そのおり京都出身の樋口真由さん（経済学部三回生）から「小学校　広島修学旅行事前学習」の…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第51回)
  • フィールドワークを伴った地域史のレポート学習(3)
  • 地域の歴史から何をどのように学ぶのか
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　「フィールドワーク」「地域史」学習をキーワードとした三回目となります。10月号では，これらが再び注目されている背景や，そのねらいが「地域の歴史の物知り」育成ではなく，「課題を追究したり解…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第9回)
  • 果樹栽培のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　シナノリップ　コロナで信州に行っても，妻の実家からほとんど出歩くことのない三年間でしたが，二〇二三年の夏は近所の農産物直売所に行ってみたりしました。すると，シナノリップというリンゴがビニール袋に入…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 多様性と向き合う公民教育 (第9回)
  • 公民授業で情報端末をどう活用するか
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ＩＣＴを活用した授業の課題　学校教育で多様性の問題を取り扱う際に，今日であれば，ＩＣＴに触れないわけにはいかないだろう。「個別最適な学び」は，多様性を念頭においた学習論であることは明らかである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第9回)
  • 社会科授業の指導技術⑤
  • 教材研究の方法　その１　広げる教材研究
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教材研究とは　「教材」とは，教育の目標を達成するためにさまざまな文化の中から選ばれたり新しくつくりかえられたりしてできた素材のこと（『世界大百科事典第２版』平凡社）とされる。「文化の中から選ばれた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • みんながゴールに到達できる！課題設定＆授業展開スキル (第9回)
  • 安易な予想と振り返りを避ける
書誌
社会科教育 2023年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　予想にこだわりすぎない　社会の授業では，生徒が予想を立てる場面がよくあります。しかし，予想は案外難しい活動です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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