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キーワード:
一つの花
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第26回)
  • ＜今月のテーマ＞運動／遊び／手品／イラスト……子どもをひきつける裏ワザ・得意ワザ
  • 〈１年〉イラストで個別評定をする
書誌
向山型算数教え方教室 2012年5月号
著者
森元　智博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「授業の原則十ヶ条」の第九条に「個別評定の原則」がある。　「誰が良くて誰が悪いのか評定せよ」ということだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第13回)
  • 新学期、ノート指導を楽しい授業で！
  • 「サクラの花と花びらが落ちているのはなぜか？」サクラの謎の授業
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
「理科は書くことだ」という向山先生の主張通り、理科では様々な「記録」が必要である。　記録するには、コツがある。そのコツを子どもたちに教える。教えなければ、子どもたちは書くことができない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • 上手い！と思った“あの人”の授業の入り方
  • これからの授業に期待をもたせる「授業開き」
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
月僧　秀弥
ジャンル
理科
本文抜粋
「授業開き」，その中でこれからの授業について期待をもたせたい．私は授業の中で，生徒が興味をもって理科の学習を進めていってほしいと思っている．そこで，実物に触れることや実験を通した学習を重視して授業を展…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 理科でする―習得型・活用型・探究型学力づくり (第12回)
  • プライドある教師人生
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
本文抜粋
１．何で教師になろうとしたのですか？　筆者は理学部に入学したとき，科学者を目指した．そして，理科の教師は，科学者より一段も，二段も低い職業に感じていた．まあ，科学者になれない人がなる職業だと思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 小特集　子どもの“ふしぎ発見”＝きっかけの一言
  • 理科は「自然」が語るもの
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
西川　光二
ジャンル
理科
本文抜粋
身の回りの自然等から不思議なことを発見することは，理科の学習のおもしろさ・醍醐味ではあるが，それを意図的に行わせることは難しい．また，教師の支援・誘導のもとで導かれた発見と，日常の中で，自分の力・努力…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　言語文化に親しむ古典の授業改善
  • 言語文化に親しむ古典の指導－中学校
  • 身近な古典を知る・読む・調べる
書誌
国語教育 2008年8月号
著者
中西　一彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「習うより慣れよ」とは何かを習得する際によく言われる言葉である。古典の指導においてもこの言葉は意味を持つ。日常使用しない言葉が登場する古典を最初から現代文の如く扱うことは拒絶反応を起こさ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
3
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • “地域資源の保護･活用”―わが県の一押しはこれだ！
  • 高知県
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
明石　芳文
ジャンル
社会
本文抜粋
高知が誇る世界一「ミサトレッド」　先日行われた「ジャパンフラワーフェスティバル２００８inこうち」においてメイン会場を飾ったのが今回紹介する高知が世界に誇るグロリオサ「ミサトレッド」。名前のとおり高知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　“超有名実践”を我が物に！追試のコツ16
  • 国語
  • 読む領域：『俳句の授業～上海市実験学校で』を追試する
書誌
女教師ツーウェイ 2008年7月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『俳句の授業～上海市実験学校で』を日本の生徒たちに追試するには　一九九四年に上海で行われた『俳句の授業』は、向山氏の超有名実践だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 特集　授業の45分―知的に燃えるヤマ場づくり（国語）
  • この45分授業でこの「言葉の力」を
  • 読むこと（説明文）
  • 言葉と言葉のつながりに目を向け、論理的思考力を育てる説明文の授業
書誌
基幹学力の授業　国語＆算数 2007年8月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
文をくわしくするよさに気づかせる授業　二年生の光村の教材に「たんぽぽのちえ」があります。その授業の一時間目を紹介します…
対象
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 教科書から出題の“考える面白クイズ”
  • ５年・教科書から出題の考える面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
木色　泰樹
ジャンル
理科
本文抜粋
「見れども見えず」だったことに子ども達自身が気づくクイズを出題し，もう一度教科書を見直させていこう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 学級活動適応指導のファックス資料集 (第6回)
  • 高学年／いいとこいっぱい、○○○○
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
丸山　拓也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　指導のねらい　六年生として、卒業まで半年となったこの時期、互いのよさを認めながら小学校生活を過ごさせたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 琉球の風《総合・修学旅行の手引き》 (第14回)
  • 沖縄の果樹・パインアップル
  • 日本で唯一、学習可能な沖縄県
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
大浜　覚
ジャンル
授業全般
本文抜粋
読者の皆さん、「沖縄の果樹」と聞いて何を思いうかべますか。　「マンゴー、ドラゴンフルーツ、パインアップル、パパイヤ」など、たくさんの果樹を思いうかべるでしょう。その中で、パインアップルは、国内では沖縄…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 授業力アップ！　今月の授業と評価
  • 【第６学年】何倍にあたるかを考えよう
  • 割合を使って
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
加藤　嘉一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館　６年下　P.38）　　２　数学的活動と指導のポイント　◆線分図に表そう
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　２週間で準備完了！運動会最新種目集
  • 実践事例
  • リズム体操
  • リズミカルに動こう「世界に一つだけの花」
書誌
楽しい体育の授業 2003年9月号
著者
井本　由紀子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、リズム体操のねらい　子供たちがよく知っている曲と一体となって、全身を使ってリズミカルに行なう体操をやってみよう。この体操の運動内容には…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
3
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  • 言葉の力で生活と心をひらく子ら
  • Ⅰ　子どもの生活，心，言葉の力
  • 提言　どうする，国語科の授業
  • 人，物，こととの交流に働くことばの学び
書誌
実践国語研究　別冊 2003年8月号
著者
櫻本　明美
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「子どもに話が通じない」のはどうして　総合的な学習が様々な工夫によって展開されている。そのなかで，親をはじめ大人の参加型のものがよく見受けられる。子どもにとって，そのような学習の機会は，教室を核と…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全7ページ (70ポイント)
3
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  • 子どもの興味関心を高めるネタ話 (第4回)
  • お墓参りで花やお線香をなぜあげるの？
書誌
総合的学習を創る 2003年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
お彼岸の日やお盆には、先祖のお墓参りに行きます。日ごろは信心なんかまったくない人でも、この時ばかりはお参りに行きます…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
3
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  • 特集　「心のノート」で育った子どもたち～「指導要録・通知表」に、どう記入するか～
  • 「心のノート」を活用した道徳授業
  • 小学校低学年
書誌
道徳教育　臨時増刊 2003年5月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　低学年の思いやり・親切に関する授業の学習指導案と展開の大要　◎主題　「小さな子とわたし」（低学年　視点２―(2)　資料『花さき山…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
3
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  • 授業力アップ！　今月の授業と評価
  • 【第３学年】九九の表を使って考えよう
  • 九九の表とかけ算
書誌
楽しい算数の授業 2003年4月号
著者
加藤　俊明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館　３年上　P.２，３）　　２　算数的活動と指導ポイント　◆九九の表の見方を確認しよう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 花瓶を割ったとき
  • 事前の配慮でトラブルを防ぐ
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
上村　知子
本文抜粋
　「花瓶を割ったとき、どう指導するか。」というテーマをいただいた。しかし、「割ったときに、子どもに対してどう指導するか」を考える前に、「花瓶が割れないための配慮をしているか」を点検すべきだと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • たし算の場面をイメージする
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　計算はできるが　　昨年度、六年生の担任をしていた。　基礎学力のうちの計算力については、ほぼ定着させて卒業させることができた。（詳細は、『基礎学力ＵＰのための気くばり・目くばり（高学年）』（城北教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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