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著者名:
斎藤　浩康
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第24回)
  • 小学５年／図書室へ連れて行き、年表を作ってみよう
  • 人間の生き方をえがいた伝記を読もう（東書）
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　図書室に連れて行こう　まずは、伝記をたくさん読ませましょう。　偉人の経験に数多く触れさせ、子どもたちに、たくさんの情報を入れさせます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第23回)
  • 小学５年／付せんで内容・構成を考え、レイアウトする
  • 活動したことを伝える文章を書こう（東書）
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝えたいこと（もの）を確定する　教科書では、委員会活動を例にしています。しかし、他の活動でもかまいません…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第22回)
  • 小学５年／暗唱かるたをやり、直写させ、暗唱させてみよう
  • 古文に親しもう（東書）
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　暗唱かるたをやってみよう　教科書の単元に入る前、クラスでかるたに取り組む。　中でも、暗唱かるたがお勧め…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第21回)
  • 小学５年／発問は絞り、子どもの発言を予想しておこう
  • 大造じいさんとがん（東書）
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発問を絞って話し合わせよう　時間を取って「音読」「意味調べ」などの基礎作業をおこないます。　特に、音読は重要です。何度も読ませる必要があります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第20回)
  • 小学５年／江副文法の手話を使って指導してみよう
  • 敬語を適切に使おう（東書）
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　江副文法で教えてみよう　新宿日本語学校の校長、江副隆秀氏が江副文法を提案しています。　日本語を「情報」と「述部」にわけ、間に助詞が二列あるという文法です。「可視化」して指導するので、外国人だけでな…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第19回)
  • 小学５年／「全国方言小辞典」「方言アプリ」で、文を作らせよう
  • 方言と共通語（東書）
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語辞典を使って文を作らせよう　この単元に入る前に、国語の辞書を使って文を作らせる。　　（前略：斎藤）一班の子には、国語辞典から「あ」のつくことばの中で、自分で使えそうなものをノートに書かせた。そ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第18回)
  • 小学５年／「はてな？」を集めて、調べることを焦点化しよう
  • 森林のおくりもの（東書）
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　段落構成を確認しよう　段落番号を①②③…までふり、「序論」「本論」「結論」に分ける。　　「森林のおくりもの」はいくつありますか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 特集　スマホ時代の“友達関係”つかむワザ５９
  • ビギナーＱＡ　水面下の“友達関係のトラブル”を見える化する手立てと対応
  • 貸し借りでのトラブル
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　保護者からも苦情　新採用の頃、ある保護者に言われた。　「先生。困ってるんです。隣の○○君が、いつも消しゴムや鉛筆を忘れてくるのです。そのたびに、うちの子が貸すのです。一回や二回ならいいのです。とこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第17回)
  • 小学５年／「設定」「注文」「不思議な世界」で授業をくみたてよう
  • 注文の多い料理店（東書）
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　設定を確認しよう　まず「いつ」「どこで」「だれが」をノートに書かせる。　「いつ」だけでも、いろいろな意見が出る。お侍さんがいた頃の時代なのか、それよりも前なのか後なのかなど…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第16回)
  • 小学５年／百人一首をやり、暗唱させてみよう
  • 古文を声に出して読んでみよう（東書）
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　百人一首をやってみよう　教科書の単元に入る前、クラスで百人一首に取り組むとよい。　楽しいカルタを通して、古典独特の音韻をたくさん脳にしみ込ませることができるからだ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第15回)
  • 小学５年／へりくつでもよい。楽しい中でたくさん書かせよう
  • 立場を明確にして書こう（東書）
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教師が自ら楽しもう　教科書の例文がとてもおもしろい。　・夏休みの宿題の内容は、自分で決めるべきである…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第14回)
  • 小学５年／場面をキーワードでまとめ主題をつかませよう
  • 世界でいちばんやかましい音（東書）
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　場面ごとにまとめさせよう　物語を場面ごとに分けます。　場面ごとに「一」「二」や見出しがある物語もありますし、ない物語もあります…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“あの子を担任”不安に備える黄金の準備
  • 場面緘黙がある
  • 休み時間、友だちとどんどん話せるようになり、授業中に笑うようになったら、積極的に指名する
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
過去２人。場面緘黙の子を担任した。１人目。学校では友だちとも教師とも一切話さない子。２人目。「休み時間だけ」は話す子。どちらの子も，授業中，話すことはなかった…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第13回)
  • 小学５年／正確に書かせ、たくさん発表をさせよう
  • あいたくて（東書）
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　エラーレスで書かせよう　四月だ。成功体験を積ませたい。　そこで十回程度読ませたあと、詩を書かせる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援学校・特別支援学級コーナー
  • 特別支援学級の実践
  • 下へ下へ計算させることで、ワーキングメモリの少ない子でも、帯分数のひき算が簡単にできるようになる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
４月から情緒学級３名の担任となった。　２名，１の段，２の段程度しか，かけ算九九ができない。九九表を持たせ，わり算ができるようになった…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
  • 単元目標を意識した楽しい言語活動のアイデア
  • １年「順序」＝楽しい言語活動でつくる単元計画
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「ＴＯＳＳメモ」を使って、楽しみながら取り組ませる　「じゅんじょよくかこう」（東京書籍一年下）では、「経験したことを思い出して、順序よく書く。」が単元のねらいである…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テ」が示す新学力像→授業研修の課題
  • 「学テ」問題からみた私の授業の補強点
  • テキストと問題文を往復する
書誌
授業力＆学級統率力 2013年10月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　「読む力」「書く力」を鍛える　二　テキストと問題文を往復させる　（連続テキストと非連続テキスト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教室トラブルのチェックリスト─その時どうするか
  • トラブル発生！①初期対応　②子どもへのフォロー③家庭へのフォロー　④終末確認　まで
  • 授業中のトラブル
  • 《授業開始に毎回遅れてくる》すぐ授業に突入する
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
斎藤　浩康
本文抜粋
一　授業前の儀式「あいさつ」はしない　子どもたちは、授業始まりと終わりのあいさつが嫌いだ。　時間がかかるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障がい児のコミュニケーション力をUP　成功事例25
  • 発達障がい児へのコミュニケーション力をUPする
  • ⑤嫌なことを言われたときの対応
  • トラブル激減。お目こぼしでトラブルを起こした子も救われる
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ひきとる　先生！　Ｂ君が，バカって言うんです！　　大事なのは「ひきとる」こと。　子どもたちの話を，いったん聞く…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語開き！盛上がる“言葉道場”テーマ100選
  • 〈すぐ使えるコピーページ〉言葉のきまり・文法指導でする言葉道場
  • 助詞の使い分けで広がる言葉道場
  • “助詞”の使い分けクイズ
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
“助詞”使い分けクイズ　年　組　名前　やに　の中から言葉を１つえらんで　書きこみなさい。　同じ言葉を２回使うことはできません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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