詳細情報
特集 指導と評価一体化の授業づくり
「指導と評価の一体化」を効果的にする指導体制
補充学習での具体化の方法
書誌
絶対評価の実践情報
2004年1月号
著者
西村 文一
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1.はじめに (1)「目標準拠評価」のねらい 「目標準拠評価」(いわゆる「絶対評価」)が導入されたねらいとして,以下の3点を確認しておきたい。 これらのねらいを実現するために…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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